Petr Malý: „My připraveni jsme, chybí podpora státu a firem v přesvědčení laické veřejnosti o perspektivách těžby a zpracování surovin.“ Foto: SUPŠSK Hořice Petr Malý je ředitelem Střední uměleckoprůmyslové školy sochařské a kamenické v Hořicích. Jediné školy v Česku, která vyučuje geotechniku v rámci prezenčního i dálkového studia. Naše redakce Petra Malého oslovila, aby čtenáře seznámil s aktuální situací týkající se zájmu o řemeslné obory, nebo s tím, jak se obor geotechnika proměnil v posledních letech s příchodem nejmodernějších technologií. Zároveň jsme se zeptali na to, jak tento obor ovlivňuje uzavírání kamenolomů a pískoven. V neposlední řadě nás zajímalo, jak škole v různých směrech pomáhá či nepomáhá stát. 52 Říká se, že o manuální práce/učební obory není v současnosti zájem. Pociťujete to i na své škole? Klasické učební obory to v dnešní době nemají lehké. Nová generace většinově požaduje sepjetí s moderními technologiemi a málokdy je hledá v profesích odjakživa spjatých s těžkou fyzickou prací ve zdravotně exponovaném prostředí. Když se řekne kameník, kamenosochař, střelmistr či jen zaměstnán v lomu, co se každému vybaví? Prach, těžký kámen, zdravotní rizika, manuální nekvalifikovaná síla s malým ohodnocením. Učební obor kameník zanikl v Hořicích v roce 1975, v Žulové v roce 1997 a dnes je pouze v Lipnici jako součást komplexu sdružených škol. V dnešní době bojujeme o udržení středního odborného školství obecně včetně maturitních oborů. Otázka zní – je pro školu zákazníkem rodič nebo společnost? Pokud rodič, jasně vítězí všeobecný trend vzdělávání s požadavkem „gymnázium všem“. Pokud společnost (stát), pak by ta (ten) měl zvážit nutnost zdrojů lidských i materiálních a přenést tuto potřebu do školství. Stejně jako se to podařilo zemědělským oborům s Ministerstvem zemědělství během minulých patnácti let. ROZHOVOR
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc1ODM=